Critères de l'offre
Métiers :
- Coordinateur socio-administratif (H/F)
Expérience min :
- 1 à 10 ans
Secteur :
- Fonction publique
Diplômes :
- Bac. Professionnel, Bac technologique
- + 11 diplômes
Compétences :
- socio-éducatif
- Permis B
Lieux :
- Haute-Garonne (31)
Conditions :
- CDD
- Temps Plein
L'entreprise : CDEF 31
Le Centre Départemental de l’Enfance Famille 31 est un établissement de la fonction publique hospitalière qui contribue à la mission d’aide sociale à l’enfance. Le CDEF 31 est un établissement autonome, chargé d’accueillir en urgence des enfants âgés de 0 à 18 ans confiés à l’Aide Sociale à l’Enfance mais également des femmes enceintes (majeures ou mineures) ainsi que des mères ou des pères avec enfant dont un ayant moins de trois ans, confiés à l’ASE.
Le CDEF 31 est ouvert tous les jours de l’année et dispose d’une capacité d’accueil de 250 places et compte 450 ETP.
Son action s’organise autour de différents services :
• Des dispositifs d’accueil et d’accompagnement organisés en pôles (pouponnière, groupes d’internat, appartements, familles d’accueil, interventions à domicile, dispositif d’accueil familial, appartements en diffus…)
• Et des fonctions supports qui viennent étayer le fonctionnement des pôles éducatifs (RH, finances, logistique…).
Description du poste
§ Porte activement le projet de l’enfant accueilli. Chaque coordinateur est référent éducatif de plusieurs enfants sur le dispositif.
> Veille à la réalisation des étapes de l’évaluation pluridisciplinaire de la situation d’un enfant accueilli en urgence sur le dispositif
> Travail de proximité en binôme avec l’assistante familial, le coordinateur réalise les observations durant tout l’accompagnement de l’enfant sur le DAF et rédige les notes
> Participe aux instances et temps de travail autour de la situation : audience, réunion de coordination, DIPC, PPA, synthèse, commission enfance
> Assure le lien partenarial avec les acteurs présents autour de la situation afin d’assurer une cohérence du projet
> En tant que référent éducatif, le coordinateur initie une relation éducative avec l’enfant en références
> Le coordinateur porte les observations du quotidien en réunion pluridisciplinaire et mobilise l’interlocuteur privilégié en fonction des besoins
> Mobilise les ressources internes au CDEF en fonction des besoins : pôle santé, chauffeurs, BASA, enseignants, SAAJ, …
> Accompagne l’enfant avant et après les visites, aux divers rendez-vous…
> Relation direct avec les parents de l’enfant pour donner des nouvelles du quotidien
§ Appui des assistantes familiales dans l’accompagnement du quotidien
> Réalise des visites à domicile des enfants chez les assistantes familiales afin de rencontrer l’enfant dans son lieu de vie.
> Le coordinateur initie des temps d’échanges et de travail régulier avec l’AF
> Le coordinateur appui les AF pour des trajets en fonction des possibilités
§ Participe activement à la structuration du DAF
> Participe au temps de travail avec l’équipe pluridisciplinaire du DAF : journée de service, réunions d’équipe
> Participe dans la réalisation d’outils et de protocoles permettant une amélioration continue des pratiques et donc de l’accompagnement des enfants sur le DAF
§ Participe à la vie institutionnelle du pôle enfance et CDEF
> Présent sur des instances institutionnelles : CTU, groupes de travail inter-service, réunions de pôle, groupe démarche…
> Participe et porte auprès des enfants du dispositif les activités proposées par l’institution : fête du CDEF, spectacles, carnaval
Date de début : 08/09/2024
Durée du contrat : 4 mois
Description du profil
Diplôme accepté : ES/EJE/ME/Puéricultrice/IDE
Expérience avérée en protection de l’enfance
Connaissance des modalités d’accompagnement en accueil familial
Permis B obligatoire
Savoir-faire :
- Etablir une relation éducative à partir d’observations et de situation en dehors du quotidien
-Accueillir l’enfant dans le respect de sa singularité et dans une démarche éthique
-Organiser son emplois du temps en prenant en compte les les priorités
-Capacité d’adaptation
-Travail en équipe pluridisciplinaire
-Capacité de communication orale et écrite
Savoir être :
-Bienveillance
-Adaptabilité en fonction de la vie du service et de l’institution
-Empathie
-Sens de l’organisation